El Proyecto

1)TÍTULO:

HACÉ MEMORIA

2)TIEMPO:

a)Desarrollo de contenidos: primer y segundo bimestre.

b)Elaboración del audiovisual: segundo bimestre.

c)Presentación: primera quincena de septiembre.

3)FUNDAMENTACIÓN

EL DOCUMENTAL INTENTARÁ DAR CUENTA DE CÓMO LA ESCUELA EN DICTADURA PRESENTABA UNA VISIÓN DE LA HISTORIA ACORDE A SUS PRINCIPIOS Y OBJETIVOS, MIENTRAS QUE EN LA ACTUALIDAD, LA ESCUELA DEMOCRÁTICA HACE USO DE LA HISTORIA COMO UN ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA EL EJERCICIO DE LA MEMORIA. ESTA CUESTIÓN ES UN FACTOR IMPORTANTÍSIMO EN EL DESARROLLO DE SUJETOS CRÍTICOS, PENSANTES Y DEMOCRÁTICOS QUE SEAN CAPACES DE RECONOCER PROCESOS ANTIDEMOCRÁTICOS TENIENDO COMO BASE ESE PENSAMIENTO LA HISTORIA PASADA.

4)CONTENIDOS A TRABAJAR DE...

CIENCIAS SOCIALES:

A)GOBIERNOS: NACIONAL Y LOCAL: ESTADO Y GOBIERNO. CONSTITUCIÓN NACIONAL Y DE LA CIUDAD. FORMA DE GOBIERNO. PODERES. GOBIERNO DE LA CIUDAD.  PARTICIPACIÓN CIUDADANA.. DERECHOS Y RESPONSABILIDADES.  MODOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL(PRIMER BIMESTRE).

B)NUESTRA HISTORIA:DERECHOS POLÍTICOS: SUFRAGIO UNIVERSAL. PARTIDOS POLÍTICOS. CONSOLIDACIÓN DE LA DEMOCRACIA. LEY SAENZ PEÑA. PARTICIPACIÓN DE SECTORES MEDIOS.  GOBIERNOS RADICALES. GOBIERNOS PERONISTAS.

C)NUESTRA HISTORIA:DICTADURAS Y DEMOCRACIA: GOLPES DE ESTADO EN EL SIGLO XX. ORGANISMOS DE DERECHOS HUMANOS. MEMORIA INDIVIDUAL Y COLECTIVA. MEMORIA Y JUSTICIA(SEGUNDO BIMESTRE).

PRÁCT. DEL LENGUAJE:

SE SEGUIRÁ LA PLANIFICACIÓN ANUAL Y SE UTILIZARÁN LOS AJUSTES PARA ABARCAR CONTENIDOS QUE SEAN NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO.

5)IDEAS BÁSICAS A TRABAJAR

PARTIENDO DE LA IDEA BÁSICA DE QUE EL EJERCICIO DE LA MEMORIA ES UNA PRÁCTICA FUNDAMENTAL PARA QUE UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA CREZCA Y SE DESARROLLE COMO TAL, REALIZAREMOS UNA COMPARACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DURANTE LA DICTADURA Y EL TIEMPO ACTUAL OBSRVANDO, ANALIZANDO Y COMPARANDO EL USO DE LA MEMORIA COLECTIVA EN EL ÁMBITO DE LA ESCUELA.

6)RECURSOS

MATERIAL BIBLIOGRÁFICO.

MATERIAL FÍLMICO(DOCUMENTALES, GRABACIONES PROPIAS, FRAGMENTOS DE PELÍCULAS, TESTIMONIOS GRABADOS).

NETBOOKS Y SOFTWARE P/AUDIVISUALES.

CANCIONES.

IMÁGENES.

7)ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES SECUENCIADAS

ACTS. DE ARTICULACIÓN(mat.curric.)

1)TRABAJO DE LECTURA, INDAGACIÓN, INVESTIGACIÓN Y  ANÁLISIS SOBRE EL PERÍODO DE LA DICTADURA EN MATERIAL BIBLIOGRÁFICO. SELECCIÓN DE CINCO EVENTOS CARACTERÍSTICOS DE LA ÚLTIMA DICTADURA. 2)TALLERES SOBRE DICTADURA Y DEMOCRACIA PARA LOS CHICOS DE PRIMERO A QUINTO GRADO A PRESENTAR EN LA SEMANA DE LA MEMORIA(24 DE MARZO A 2 DE ABRIL) A CARGO DE LOS CHICOS DE SÉPTIMO GRADO: ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO, MATERIAL DE APOYO, ACTIVIDAD, MATERIAL DE TRABAJO Y PRODUCTO FINAL. (TODO ESTE PROCESO SE DOCUMENTA COMO MATERIAL FÍLMICO) 3)PRESENTACIÓN DE LOS TALLERES EN EL MARCO DE LA SEMANA DE LA MEMORIA(INCLUYE LOS ACTOS DEL 24 DE MARZO Y DEL 2 DE ABRIL).  CANCIÓN A CARGO DE LOS CHICOS Y DECORACIÓN DE LA ESCUELA. (TODO ESTE PROCESO SE DOCUMENTA COMO MATERIAL FÍLMICO) 4)RETOMAMOS Y PROFUNDIZAMOS EL MARCO TEÓRICO: LAS FORMAS DE GOB. EN NUESTRO PAÍS (CONFORME A LOS CONTENIDOS PLANIFICADOS EN EL PRIMER BIMESTRE).* 5)RETOMAMOS Y PROFUNDIZAMOS EL PERÍODO HISTÓRICO(SIGLO XX): (CONFORME A LOS CONTENIDOS PLANIFICADOS EN EL SEGUNDO BIMESTRE).* *SECUENCIA DE ACTIVIDADES(BIMESTRE 1 Y 2) A)OBSERVACIÓN DE IMÁGENES O AUDIOVISUAL PARA CONOCER LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS. B)PROCESO DE INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICO Y EN INTERNET SOBRE LOS CONTENIDOS A TRABAJAR. C)ESTUDIO DE CASOS SOBRE EL TEMA Y/O TESTIMONIOS. D)ANÁLISIS DE CONFLICTOS Y/ O NOTICIAS SOBRE EL TEMA. E)SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES. F)ORGANIZACIÓN DEL MARCO TEÓRICO EN DISTINTOS FORMATOS. G)OBSERVACIÓN DE MATERIAL AUDIOVISUAL PARA ESTABLECER RELACIONES CON LOS CONTENIDOS VISTOS. H)EVALUACIONES VARIAS: ORALES Y ESCRITAS. INDIVIDUALES Y SUBGRUPALES. ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO SOBRE LO TRABAJADO. 6)OBSERVACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LOS DOCUMENTALES. 7)OBSERVACIÓN Y ACOPIO DE MATERIAL PARA EL DOCUMENTAL: A)AUDIVISUALES: VIDEO TALLERES, FRAGMENTOS DE PELÍCULAS(LA HISTORIA OFICIAL/INFANCIAS CLANDESTINAS), TESTIMIMONIOS DEL 2013, ETC. B)AUDIOS. C)IMÁGENES. D)OTROS MATERIALES. 8)ELABORACIÓN DE NUEVAS ENTREVISTAS DE SER NECESARIO MÁS MATERIAL. 9)ELABORACIÓN DEL GUIÒN, CUADROS DE IMÁGENES Y SONIDOS DE FONDO . 10)ELABORACIÓN DEL DOCUMENTAL: SELECCIÓN, EDICIÓN Y GRABACIÓN. 11)PRESENTACIÓN DISTRITAL. 12)EVALUACIÓN DEL PROYECTO.

BIBLIOTECA MÚSICA INFORMÁTICA PLÁSTICA BIBLIOTECA BIBLIOTECA INFORMÁTICA BIBLIOTECA INFORMÁTICA INFORMÁTICA

8)PRODUCTO:

DOCUMENTAL “HACE MEMORIA”

9)EVALUACIÓN:

A)DIVERSAS MODALIDADES: ORAL-ESCRITA-INDIVIDUAL-SUGRUPAL-GRUPAL.

B)DISTINTOS MOMENTOS: PARCIALES(CONTENIDOS TRABAJADOS)-PROCESO-PRODUCTO FINAL.

10)CRONOGRAMA DE LA SEMANA DE LA MEMORIA:

DÍA	HORA	GRADO	SUCESO	ACTIVIDAD/PRODUCTO
25/3	8.15 HS	TODOS	ACTO DÍA MEMORIA...	-----------------------------------------------------------------
25/3	8.30 HS	1º y 6º	GOLPE DEL 76	DIBUJOS SCANEADOS() Y REGISTRO AUDIVISUAL DE LO APRENDIDO
27/3	8.20 HS	3º	RONDA DEL 77	PREGUNTAS GRABADAS PARA LAS MADRES
28/3	8.20 HS	4º	MUNDIAL DEL 78	ARMADO DE LA TAPA DE UN DIARIO
1/4	8.15HS	TODOS	ACTO DÍA VETERNANO...	-----------------------------------------------------------------
1/4	8.20 HS	2º	GUERRA DEL 82	FRASES SOBRE LAS MALVINAS
3/4	8.20 HS	5º	DEMOCRACIA EN EL 83	REPRESENTACIONES GRABADAS

*TODOS LOS PRODUCTOS SE REALIZARÁN CON EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS(CAMÁRA Y/0 NETBOOKS).

*LOS TALLERES TENDRÁN UNA PRESENTACIÓN TEÓRICA, UN AUDIOVISUAL DE APOYO Y UNA ACTIVIDAD FINAL CON UN PRODUCTO.